Αγαπητοί γονείς και γλυκά μας παιδάκια,
Κι αν ήρθαν δύσκολοι καιροί, κι αν
ζούμε πρωτόγνωρες καταστάσεις που περιορίζουν δραματικά τις επαφές, τις
δραστηριότητες και τις καθημερινές ανθρώπινες στιγμές μας, συνεχίζουμε να
παλεύουμε …….
Οφείλουμε να μείνουμε δυνατοί και όρθιοι για μας, αλλά κυρίως για τα παιδιά μας, τους μαθητές μας, για το μέλλον που τους ανήκει.
Οφείλουμε να μείνουμε δυνατοί και όρθιοι για μας, αλλά κυρίως για τα παιδιά μας, τους μαθητές μας, για το μέλλον που τους ανήκει.
Η αλήθεια είναι ότι
μας λείπουν υπερβολικά οι φατσούλες των αγαπημένων μας μαθητών και γενικά
το να είμαστε στο σχολείο μαζί τους και
να αλληλοεπιδρούμε…να προσφέρουμε και να γευόμαστε άμεσα τους καρπούς
αυτής της προσφοράς. Χρειάζεται όμως να
κάνουμε υπομονή και σιγά σιγά όλα θα ξαναγίνουν όπως πριν.
Με γνώμονα το σκεπτικό ότι στη
βαθμίδα της προσχολικής εκπαίδευσης η μάθηση περνά μέσα από το αγγίζω, γεύομαι,
παρατηρώ, ακούω, πειραματίζομαι, αναρωτιέμαι, είναι πολύ σημαντικό να
προσπαθήσουμε όλοι μαζί να διατηρήσουμε
αυτά τα στοιχεία και στο σπίτι. Να δώσουμε, δηλαδή, έμφαση στον
βιωματικό και παιχνιδιάρικο χαρακτήρα της εκπαίδευσης των παιδιών
μας. ‘Όμως, οι γονείς είναι σημαντικό να γνωρίζουν ότι τα παιδιά
χρειάζεται να ακολουθούν ένα σταθερό πρόγραμμα που θα περιλαμβάνει τις
καθημερινές ρουτίνες (αναφορικά με τις ώρες του ύπνου, τις ώρες του φαγητού),
παιχνίδι και δραστηριότητες δημιουργικής απασχόλησης.
Επομένως, γονείς και παιδιά μπορείτε
μαζί να διαβάσετε ένα ωραίο βιβλίο, να παίξετε επιτραπέζια παιχνίδια, να
κάνετε κατασκευές, να ζωγραφίσετε, να παίξετε
με πλαστελίνη, να μαγειρέψετε, να φυτέψετε και να ποτίσετε (όταν και όπου αυτό
είναι εφικτό). Επίσης να δείτε μία ταινία, να ακούσετε μουσική, να
χορέψετε, να γυμναστείτε. Μα κυρίως να κουβεντιάσετε και να επικοινωνήσετε για όλα αυτά που
μοιράζεστε.
Ενισχυτικά στα παραπάνω, οι νέες
τεχνολογίες ανοίγουν με τη σειρά τους ένα διαφορετικό παράθυρο στον κόσμο. Τα
παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν εκπαιδευτικό υλικό και λογισμικά κατάλληλα
για την ηλικία τους για συγκεκριμένο χρόνο (30΄περίπου ημερησίως) και με μέτρο,
πάντα με την καθοδήγηση και την εποπτεία των γονιών.
Όσοι γονείς, βέβαια, επιθυμείτε να απασχολήσετε τα παιδιά σας με
φύλλα εργασίας, μπορείτε να
προμηθευτείτε από τα e-shop (
public, Πρόκος κλπ.) βιβλία που
περιέχουν δραστηριότητες με σχήματα, γράμματα, αριθμούς, ζωγραφική κ. ά.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ
Α.ΑΝΟΙΧΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
Στην Ανοιχτή
βιβλιοθήκη(https://www.openbook.gr/
θα βρείτε εφτά (7) παιδικά παραμύθια που γράφτηκαν για τον κορωνοϊό.
(Μπορείτε να
επιλέξετε κάποιο από τα παρακάτω)
1.ΈΝΑΣ ΙΟΣ ΜΕ ΚΟΡΩΝΑ
Παραμύθι της Χαράς Πάτρα
2.COVIBOOK: ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ
ΚΟΡΟΝΟΪΟΣ»
Συγγραφέας: ManualeMolina
Μετάφραση: Χαρά Σφέτσα
3. Η ΑΓΝΩΣΤΗ ΚΥΡΑ
Παραμύθι της Δέσποινας Χριστοφορίδου
4. Ο ΚΟΡΩΝΟΙΟΣ
Παραμύθι
της Χριστίνας Δαμιανού Μπόγλου
5.ΙΟΣ ΧΩΡΙΣ ΚΟΡΩΝΑ
Παραμύθι της Γεωργίας Καλύβα
6. ΕΙΜΑΙ ΕΝΑΣ ΙΟΣ ΠΟΥ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ
ΕΙΝΑΙ ΚΟΡΟΝΟΪΟΣ
– Παραμύθι της Βασιλικής Χουρσίδου
7.ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Θεατρικό έργο για τον κορωνοϊό της Αναστασίας
Ξηρομερίτου
Επίσης στην Ανοιχτή βιβλιοθήκη(https://www.openbook.gr/ στη θεματική ενότητα «Άκουσε ένα βιβλίο» θα βρείτε στο:7 Μύθοι – Αίσωποςή
Στην αφήγηση ο ηθοποιός Κωνσταντίνος Μουταφτσής.
1. Δυο κόκορες και αετός
2. Λιοντάρι και δυο ταύροι
3. Ο γάϊδαρος και ο
τζίτζικας
4. Ο φτωχός και ο θάνατος
5. Ποταμοί και θάλασσα
6. Το κοράκι μιμείται τον
αετό
7. Το χελιδόνι και ο
κόρακας
Παραμύθια
- Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
Στο
σύνδεσμο
Αφήγηση : Μαρία Ιωάννου
1. Η μικρή Γοργόνα
2. Η πριγκίπισσα και το μπιζέλι
3. Ο Μαγικός αναπτήρας
4. Ο Μολυβένιος Στρατιώτης
5. Οι Αγριόκυκνοι
6. Τα καινούργια ρούχα του Αυτοκράτορα
7. Το ασχημόπαπο
8. Το έλατο
9. Το κοριτσάκι με τα σπίρτα
10. Το Σπαρματσέτο
Β.Η ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΜΑΓΙΣΣΑΣ ΣΟΥΜΟΥΤΟΥ ΜΕ 23 ΔΩΡΕΑΝ
ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΙ ΔΥΝΑΤΑ.
Γ.ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ
1.ΤΟ ΠΑΡΑΞΕΝΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΦΟΥΝΤΟΥΛΗ
Το λογισμικό
“Το Παράξενο Ταξίδι του Φουντούλη” έχει ως στόχο τη γλωσσική καλλιέργεια των
μαθητών του νηπιαγωγείου, καθώς και της Α΄καιΒ΄Δημοτικού και την εξοικείωσή
τους με ευρύτερα θέματα που αφορούν τον κόσμο που τα περιβάλλει.http://emathima.gr/%CF%84%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%BE%CE%B5%CE%BD%CE%BF-%CF%84%CE%B1%CE%BE%CE%AF%CE%B4%CE%B9-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%86%CE%BF%CF%85%CE%BD%CF%84%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B7/
2.ΜΟΥΣΙΚΗ
3.ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ
Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη ψυχαγωγίας και
μάθησης για μικρά παιδιά.
Δ.ΨΗΦΙΑΚΑ ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΑ
1.ΤΟ ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
Το Φωτόδεντρο είναι ο Εθνικός Συσσωρευτής
Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Στην θεματική περιοχή για την
Προσχολική Εκπαίδευση θα βρείτε χρήσιμο υλικό. Μπορείτε να επιλέξετε υλικό και
νατο προτείνετε στους γονείς.
2. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
Αναζητείστε υλικό στην κατηγορία
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ.
Εκπαιδευτικά βίντεο για τα γράμματα. Ένα γράμμα μια ιστορία
Βίντεο / youtube
Ο Παραμυθάς (εκπαιδευτική τηλεόραση)
Μια φορά και έναν καιρό ήταν ο άνθρωπος
Μια φορά και έναν καιρό ήταν η επιστήμη
Ο μαγικός κόσμος των ζώων
Πρώτες
γνώσεις για το σύμπαν και το ηλιακό σύστημα
3.
ΜΙΚΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ
Στη θεματική ενότητα: ΝΑ ΣΟΥ ΠΩ ΜΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ, αναζητήστε:
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ: Τα παιδιά μπορούν να
ακούσουν παραμύθια διαβασμένα από ταλαντούχους ηθοποιούς.
4.Παραμύθια
Το παιδί που βρήκε ένα αστέρι, Ρ. Ρώσση-Ζαϊρη
Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;, Β. Μάστορη
Το χαρούμενο λιβάδι, Φ, Νικολούδη
Τα παπουτσάκια που λένε παραμύθια Α. Βαρελά
Παραμύθια για να σπάτε κέφι, Τζ. Ροντάρι
Μια άλλη μέρα θα νικήσεις εσύ, Μ. Παπαγιάννη
Μια φορά και ένας μονόκερος, Blue Beatrice
Το ψηλότερο βουνό βιβλίων στον κόσμο, Ρ. Μπονίγια
Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι, Ε. Στίβενς
Τί μπορείς να κάνεις με μια ιδέα;, Yamada Kobi
Τί μπορείς να κάνεις με ένα πρόβλημα; Yamada Kobi
Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο, Α. Παπαθεοδούλου
5. KIDMEDIA-
Εκπαιδευτικό λογισμικό
Στον σύνδεσμο:http://www.kidmedia.gr/free υπάρχουν δωρεάν εκπαιδευτικά
εργαλεία-εφαρμογές για την εξ΄αποστάσεως εκπαίδευση χωρίς να έχετε κάνει εγγραφή.
Στον σύνδεσμο:http://www.kidmedia.gr/taxakis θα βρείτε εκπαιδευτικό λογισμικό
με παιχνίδια κυκλοφοριακής αγωγής για παιδιά προσχολικής και ειδικής αγωγής και
των πρώτων τάξεων του δημοτικού. Πρέπει να κατεβάσουν τον ταξάκι: Όνομα αρχείου
Install_kikloforo.exe :Download.
6. ΠΑΖΛ
Στην ιστοσελίδα https://www.jigsawplanet.com/ μπορούν τα παιδιά να παίξουν με διάφορα παζλ
που ήδη υπάρχουν. Επίσης μπορούν να δημιουργήσουν τα δικά τους πάζλ πατώντας στην
επιλογή«δημιουργώ».
Ε.ΜΕΙΝΕΤΕ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΗΓΗΘΕΙΤΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ
ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΑΣ. Τα παιδιά με την υποστήριξη ενήλικα μπορούν να κάνουν εικονικές περιηγήσεις σε
μουσεία όπως (ενδεικτικά):
Τα
παρακάτω μουσεία διαθέτουν διαδικτυακές εφαρμογές περιήγησης στις συλλογές αλλά
και στους χώρους των εκθέσεών τους.
1.
Μουσείο Ακρόπολης https://www.theacropolismuseum.gr/
2.
Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο https://www.namuseum.gr/
3.
Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο http://www.nummus.gr/
4.
Αρχαιολογικό Μουσείο Ιωαννίνων http://www.amio.gr/
5.
Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας http://www.igoumenitsamuseum.gr/
(μπορούν
να περιηγηθούν σε πολλά μουσεία, για ευνόητους λόγους δεν δίνονται περισσότερα)
Μπορούν να
ασχοληθούν με κατασκευές. Ενδεικτικά,
ιδέες για κατασκευές στο: https://gr.pinterest.com/ioannastrz/%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%B5%CF%83-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%B1/
Παροχή βοήθειας σε Γονείς και
Μαθητές του Ν. Ιωαννίνων από το
Κ Ε Σ Υ Ιωαννίνων https://blogs.sch.gr/kesyioa/
Το ΚΕΣΥ
Ιωαννίνων συνεχίζει να παρέχει υπηρεσίες
συμβουλευτικής – ψυχολογικής υποστήριξης και συμβουλευτικής επαγγελματικού
προσανατολισμού, εξ’ αποστάσεως
(τηλεφωνικά, e-mail, skype) με στόχο την παροχή βοήθειας
σε γονείς και μαθητές του νομού Ιωαννίνων.
Ιδιαίτερα
σήμερα με τη λήψη σειράς μέτρων για την αποτροπή επέκτασης του κορωναϊού, τις
προεκτάσεις και τη διάσταση που έχει πάρει η αντιμετώπιση του προβλήματος στην
κοινωνία μας, παρέχει στήριξη αναφορικά με τις ψυχολογικές και συναισθηματικές
επιπτώσεις και απαντά σε ερωτήματα σχετικά με το τι και πώς ενημερώνουμε τα
παιδιά.
Μια μεγάλη
αγκαλιά στα παιδάκια σας από όλες τις κυρίες τους.
Καλή δύναμη!!!
Και
θυμηθείτε…. Μένουμε
σπίτι… Μένουμε ασφαλείς!!!
Υπενθύμιση: Χρειάζεται προσοχή όσον αφορά το υλικό
και το χρόνο ενασχόλησης των παιδιών με τα τεχνολογικά μέσα:
πραγματοποιείται με την εποπτεία των γονιών και σε συγκεκριμένο χρόνο.
Τα
μικρά παιδιά χρειάζονται ΠΑΙΧΝΙΔΙ!!!
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου